Kandinsky (3)

Voici l’œuvre dont nous nous sommes inspirés ce matin.

Nous avons utilisé le bout de notre doigt trempé dans du gel coloré.

C'est difficile de "tourner en rond", il faut être attentif à ce qu'on fait.

Thomas est avec nous ce matin, son professeur au collège est absent.

Alicia a aligné tous ses ronds.

Mathilde a osé les mélanges de couleurs.

Thomas prend du recul pour mieux voir ce qu'il a déjà fait.

Ricardo pose délicatement son doigt sur la feuille pour faire un tout petit point.

Anthony essuie le bout de son doigt avant de le tremper dans une autre couleur.

Tous réunis.

 En attendant que tout le monde ait fini, nous laissons aller notre imagination sur d'autres feuilles.

Les jeux de logique et de pavage

Le vendredi, nous avons une activité "jeux de logique et de pavage".
Chacun choisit son jeu.

Julie travaille avec le jeu "Veritech".

Thomas a choisi la reproduction de dessins avec les clous.

Maxime s'accorde une petite pose juste au moment où je prends la photo mais il a bien travaillé aussi !

Après un travail de réflexion dans le jeu "Architect", Ari se détend avec son jeu préféré, les rythmes avec des perles.

Ricardo adore reproduire les dessins du jeu "Tridijoc"

Le départ de Maëlis

Cet après- midi, nous fêtons le départ de Maëlis. Elle quitte l'école et l'internat pour un travail à l'ESAT, elle logera maintenant au foyer.
Maëlis était dans la classe de Françoise quand elle est arrivée à l'IME, c'est pour ça que nous étions invités.

Maëlis a reçu des petits cadeaux : un porte-bijoux, des savons et un album de dessins de la part de ses camarades.

Nous écoutons les discours.

Les filles de l'atelier 7 distribuent les boissons.

Et les gâteaux.

Marie-Claude, l'éducatrice de l'atelier 7 dit "au revoir" à Maëlis.

Nous sommes contents de partager ce moment avec les "grands".

Kandinsky (2)

L’œuvre que nous étudions cette semaine s'appelle "blue painting".

Nous utilisons des formes découpées dans du papier affiche et collées sur un fond de Canson de couleur.

Chacun choisit soigneusement où placer ses formes découpées.

Tous au travail !

Quand les œuvres sont réunies, c'est très joli !

Kandinsky

Voici  l'œuvre de Kandinsky qui nous a inspirés ce matin !

 Nous utilisons un "outil " inconnu, la palette de peinture. Nous avons chacun la nôtre, ainsi qu'un gobelet, un pinceau et un chiffon.
Il faut mouiller le pinceau, le frotter sur la peinture jusqu'à ce que les poils aient pris la couleur et nous pouvons l'appliquer sur la feuille.
C'est difficile de se concentrer pour faire des jolis ronds et surtout pour "caresser " la feuille avec le pinceau.

La pêche

Dans le cadre de notre projet sur l'eau, nous terminons par trois sorties.
La première nous a transportés près du golf d'Aix les Bains, au bord d'une rivière : le Tillet.
Nous rencontrons Lucile de la FRAPNA qui va nous accompagner dans nos recherches de "petites bêtes".

Lucile nous présente le matériel et nous explique ce que nous allons faire.

Nous écoutons attentivement.

Thomas a déjà trouvé des crevettes.

Anthony montre sa pêche à Lucile".

Nous avons même trouvé une petite grenouille, nous l'avons remise à l'eau quand tout le monde l'a vue.

Anthony met ses trouvailles dans la petite boîte.

Thomas a trouvé une nèpe.

C'est une bête qui mord et a du venin.

Chacun verse ses bêtes dans les petites boîtes.

Annick préfère la pêche à l'épuisette !

C'est le petit poisson que Dylan a trouvé, on appelle ça un alevin.

C'est une larve de phrygane, la petite bête s'enroule dans du bois ou des feuilles.

C'est un petit escargot qui vit dans l'eau.

Cette sangsue était accrochée à la patte de la grenouille, nous l'avons détachée.

Après la pêche, nous dessinons ce que nous avons pêché.

Puis nous remettons à l'eau toutes les petites bêtes que nous avons observées.

Nous avons passé une super matinée et sommes impatients d'arriver au 23 mai pour aller à l'observatoire des oiseaux.